III Seminário Nacional e I Seminário Internacional "O Papel do Geógrafo no Contexto Social Atual"

O Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, por meio da Coordenação do Curso de Graduação e da Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Geografia, promove de 26 a 29 de setembro de 2012 o III Encontro Natalense de Geógrafos (III ENAG). Na ocasião, serão realizados também o III Seminário Nacional sobre o Papel do Geógrafo no Contexto Social Atual (III SPGEO) e o I Seminário Internacional sobre o Papel do Geógrafo no Contexto Atual. Os eventos ocorrerão simultaneamente no Campus Central da UFRN, em Natal, com palestrantes e debatedores brasileiros e estrangeiros.

A proposta é integrar estudantes, professores e profissionais de Geografia e áreas afins, com o objetivo principal de discutir temas geográficos, como os eventos espaciais ligados a questões urbanas e regionais. Assim, diferentes segmentos acadêmicos e sociais debaterão o papel do geógrafo focando “A questão urbana e regional no cenário (inter)nacional”. Com o intuito de trabalhar, discutir e problematizar esse tema central, os eventos vão contar com a participação de pesquisadores, conferencistas, palestrantes e debatedores provenientes de diversas universidades do Brasil e do mundo.

Para mais Informações: http://www.cchla.ufrn.br/spgeo/index.htm

Refletindo sobre ser um Pibidiano de Geografia...

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Por Devid Hallyson e Roberto Junior.

Natal, 19 de Julho de 2012.

...Algumas Palavras.

Inicialmente, quando ingressamos no Curso de Geografia (L) muitas expectativas se faziam presentes, e por diversas vezes nos perguntamos a si próprios qual a nossa missão no curso, na universidade, em nossa sociedade? Como podemos fazer para sempre ir à busca do melhor, afinal de contas, ao pensarmos em evoluir, devemos ter em mente não apenas realizar isso do ponto de vista profissional, mas também do ponto de vista pessoal, sempre ver o melhor no mundo, nos lugares, nos territórios e no espaço em sua totalidade.

Dispor da oportunidade de poder fazer parte do Sub Projeto Pibid Geografia UFRN, é algo bastante fortuno, significativo e essencial para nossas carreiras, como futuros professores de tal ciência. Além de termos a imensa vivência de disfrutar previamente do ambiente escolar e profissional, observamos a realidade como ela se faz, e a partir das muitas dificuldades e experiências em que passamos nos fortalecemos cada vez mais neste brioso caminho. Nós que fazemos parte desse grande grupo, observamos no PIBID Geografia a oportunidade de não só adquirir experiência mais também à possibilidade de nos tornamos melhores profissionais, pois o PIBID é isso, é um laboratório de nossas expectativas, é deparar-se com a realidade concreta, é a constante preocupação em dar o seu melhor, e doar-se diante das dificuldades e barreiras encontradas na escola.

No primeiro semestre de 2012, nós que fazíamos parte do Grupo de Atividades Lúdicas de tal subprojeto, os bolsistas Devid Hallyson, Edgar Guerra, Hesdras Mororo, Roberto Junior e Thiago Moreno, realizamos na escola Floriano Cavalcanti um projeto didático, tendo como ponto de partida a Astronomia aliada à Cartografia, entretanto, nos enfocamos na temática das “Estações do Ano”, as turmas foram o 8° ano e o 2°ano (Fundamental e Médio).

O nosso objetivo era tentar expor aos alunos o quanto existe de belo na dinâmica natural do nosso planeta, como também de nosso habitat, e simultaneamente fazê-los observar a proximidade existente entre o homem e o seu meio, e a profunda dinâmica existente entre ambos, os fazendo sempre refletir e pensar criticamente sobre o tema, e o que eles como seres integrantes de uma sociedade têm a ver no conjunto dessa totalidade. Para quem pensa que ser um professor é algo simples, dispor do “dom” de ensinar é algo tão complexo como não imaginamos. É como o próprio Professor Paulo Freire em sua obra “Pedagogia da Autonomia” comenta: “... Ensinar exige pesquisa... respeito aos saberes dos educandos... bom senso...curiosidade... segurança... ensinar exige querer bem aos educandos...” (Freire, Paulo. Pedagogia da Autonomia 1996).

Sendo assim, percebemos que de forma satisfatória conseguimos transmitir uma bela mensagem aos alunos, o quanto a Geografia pode significar para nossas vidas, e que através da leitura eles podem conhecer qualquer assunto, seja em escala local, mundial ou universal. Gostaríamos de agradecer o apoio incondicional dos Professores Sérgio Roberto Vidal e Inez Pacheco, os quais são nossos supervisores no projeto, sempre nos orientando, estimulando e propondo novas ideias. Agradecemos também o imenso apoio do nosso coordenador, o Professor Aldo Dantas, sempre com muitas orientações, detalhes e informações de como se trabalhar com projetos didáticos. Enfim, ficamos muito felizes com a grande participação dos alunos no projeto, nos trabalhos e nas atividades realizadas em âmbito escolar, agradecemos as amizades conquistadas na escola e esperamos que ações como essas sempre fortaleçam e valorizem o Ensino de Geografia.

... Atualmente estamos estudando a Obra do Emérito Professor Milton Santos “Metamorfoses do Espaço Habitado” e muito estar por vir...

Fonte: Ana Cassimiro.

Turma do FLOCA, 2°ano “D”, (Ensino Médio, tarde) e os bolsistas do PIBID GEOGRAFIA Roberto Junior e Devid Hallyson, 2012.

Imagem produzida por um de nossos alunos nesse Projeto.

Fonte: Imagem do autor.

A imagem acima busca, na apreensão de um de nossos alunos, representar o movimento de translação, que é um dos fatores responsáveis pela ocorrência das estações do ano.

Mais uma representação de nossos alunos

Fonte: Foto do autor.

Essa segunda imagem possui o mesmo intuito da anterior, a representação do movimento de translação que faz a terra girar e ocasionam vários fatores, tanto climáticos, naturais e sociais. 

Estudantes das IF's e demais instituições de ensino - pelo comando de greve estadual!

 

Estudantes em greve em todo o país! Esse tem sido os sintomas do movimento estudantil nos últimos meses. Mais de 70 Institutos Federais em greve, e mais de 30 com greve estudantil. E não por acaso, os problemas na educação pública são reais, e nós nos deparamos diariamente com eles, os estudantes de nível médio e técnico tem sofrido com as superlotações das salas de aula, falta de laboratório e etc. Não é de hoje que a educação pública apresenta problemas, nas escolas estaduais o sucateamento com a educação está cada vez mais perto do caos, e nos institutos federais, com o corte do governo na educação essa realidade não demorará a ficar mais evidente!

 

O ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) é uma vergonha nacional, que nada avalia, com provas longas, cansativas e sem conteúdo e que há alguns anos consecutivos vem causando transtorno e constrangimento a milhares de estudantes do país, e agora com o SISU (Sistema de Seleção Unificada), a superlotação nas universidades e a falta de estrutura para receber esses estudantes ficam mais visíveis, e ao invés de mais investimento pra garantir a estadia dos estudantes que saem das escolas publicas e que devem permaneçam nas universidades publicas tem se investimentos cada vez maior em programas como o PROUNI (Programa Universidade para Todos) e FIES (Financiamento Estudantil) que vem tratando cada vez mais a educação como mercadoria e enchendo o bolso dos empresários do ensino!

 

O governo está andando a passos largos de mãos dadas com a educação para o fundo do poço. Nós não ficaremos calados!

 

Aqui no estado não é diferente, o IF de São Gonçalo é um exemplo claro do descaso com a educação, faltam laboratórios e a acessibilidade ao campus é extremamente difícil, na Zona Norte não vemos um quadro diferente.

 

Por isso é hora de nos unirmos na luta por uma educação pública gratuita e de qualidade, exigindo o investimento de 10% do PIB pra educação pública imediatamente! Sabemos que essa não será a solução, mas é um primeiro passo para a melhoria na educação pública. Professores e servidores já deram seus recados, o governo continua intransigente na negociação e nós continuaremos lutando ao lado desses trabalhadores!

 

Sabendo que a luta dos estudantes devem estar colada à luta dos trabalhadores, é de extrema importância nesse momento que nós nos coloquemos em defesa da educação e estejamos apoiando e construindo a greve nacional!

 

Diante disso,

o ANEL (Assembleia Nacional de Estudantes – Livre) convidou todos os estudantes das IF’s, escolas estaduais e municipais e universidades a participarem de uma grande assembleia no dia 03 de julho às 16h no campus cidade alta (Av. Rio Branco) onde puderam discutir a situação da educação do país e a greve nacional e no estado!

 

FONTE: Blog DCE.

 

 

Carta de despedida

        

      É chegado o momento de novas conquistas e de buscar novos horizontes e oportunidades, sendo assim, resolvi pela minha saída do programa Pibid que em muito contribuiu na minha formação. O desenvolvimento das atividades, encontros, palestras, um período de dois anos me deu experiência e renovou o meu desejo em ser um construtor de conhecimento com os alunos no ambiente escolar. Deixo aqui registrado os meus sinceros agradecimentos aqueles que construíram comigo o desejo de melhorar a educação básica no Floca, agradeço ao coordenador do pibid geografia Aldo Dantas pela oportunidade oferecida, e também aos professores da escola Sérgio e Inês que nos apoiaram e nos receberam, agradeço também á direção escolar. Destaco também a colaboração de meus colegas bolsistas, principalmente Júnior, Renata, Diogo, Marijara e Hugo que executaram comigo nossas propostas e atividades para as turmas. Por fim, desejo aqueles que continuam no Pibid Geografia muito sucesso nessa caminhada e que aproveitem ao máximo as ações e atividades que são propiciadas, e lembrem-se de que a educação possui o poder de transformação social e nós, professores, somos agentes diretamente ligados á esse processo de mudança.

Por: Rafael Fernandes Alves

Valeu Rafael, sabemos de sua importante contribuição,e principalmente, do seu comprometimento para com o projeto, por isto, ficam aqui os nossos agradecimentos também!

I Encontro de Tecnologia Social e Inovação - TESI

No dia 26 de Abril de 2012, nesta Quinta-feira, a Assessoria Acadêmica do CCHLA - UFRN, promoverá o I Encontro de Tecnologia Social e Inovação - TESI.

OBJETIVOS do Encontro:

• Entender o que é tecnologia e inovação social;
• Avançar na teoria da inovação;
• Promover Estudos em Ciências, Tecnologia e sociedade;
• Provocar a Universidade no sentido de promover inovação regional;
• Discutir marcos de referência entre planejamento, pesquisa e desenvolvimento;
• Aproximar a pesquisa universitária em Ciências Humanas e a sociedade;
• Renovar o marco de referência na relação universidade-empresa-governo em países periféricos;
• Propor revisão no papel da comunidade de pesquisa enquanto ator político;
• Politizar a vida universitária no sentido de nos questionar que pesquisa queremos, que alunos pretendemos formar, qual é o papel da Universidade e sua contribuição para o desenvolvimento do país e do Rio Grande do Norte.

PROGRAMAÇÃO:

Manhã

8h30min - Abertura
Local: Auditório da Reitoria

9h- Palestra: Tecnologia Empresarial, Tecnologia Social e desenvolvimento.
Local: Auditório da Reitoria.
Palestrante: Renato Dagnino (UNICAMP)
Debatedor: Roberto Poleto (Petrobrás)

Tarde

14h- Inovação e Empreendedorismo na UFRN.
Local: Auditório do Centro de Educação da UFRN.

Grupo NATA (Núcleo de Aplicação de Tecnologia Avançada) da UFRN.

15h- Tecnologia e a questão social.
Local: Auditório do Centro de Educação da UFRN.

Prof. DR. Gláucio Brandão e Grupo NATA.

16h- Grupos de Trabalho.

Local: Auditório do Centro de Educação da UFRN.

• Tecnologias e impactos sociais;
• Como o social impacta o desenvolvimento tecnológico;
• Inovação e Empreendedorismo nas Ciências Humanas.

17h - Encaminhamentos e Agenda.

ORGANIZAÇÃO:

Aldo Aloísio Dantas da Silva ( Assessoria Acadêmica)

Bolsistas: Hugo Aureliano da Costa

               Luan Medeiros da Silva

               Wellington Basílio da Costa Júnior

                William Brenno dos S. Oliveira

                                                                   " A técnica é a tática da vida, isso implica em que uma teoria da técnica exige uma teoria da vida humana, sem a qual o fato da técnica resulta incompreensível."

Ortega y Gasset

Departamento de Geografia realiza o 2° Simpósio Internacional Geopolítica e Diplomacia.

O I Simpósio Internacional Geopolítica e Diplomacia foi realizado em 2011 nas dependências da USP, onde foi apoiada a candidatura da UFRN e da cidade de Natal para a organização da segunda edição do evento. Com isso, e como planejado, o Departamento de Geografia, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, nos contempla então com a realização do II Simpósio Internacional Geopolítica e Diplomacia.

O Evento irá acontecer entre os dias 9 e 12 de abril, no auditório da Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM) e no auditório A do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA).

A realização do Simpósio acontece em um momento em que a academia põe de volta o pensamento geopolítico clássico.  Nesta segunda edição, a temática central tem como título: " Atlântico Sul - mare nostrum livre das potências do Norte".

O evento, de acordo com os organizadores, estará analisando os resultados das pesquisas sobre os condicionantes geográficos do sistema internacional, promovendo o intercâmbio dos estudos e contribuindo também para o aumento de pesquisadores críticos dos estudos da geopolítica.

As inscrições ocorreram até 1° de abril pelo email: 2geodiplomacia@gmail.com , sendo cobrada uma taxa de R$ 60 durante o evento. Para a comunidade acadêmica da UFRN, as inscrições são gratuitas, conforme a existência de vagas.

O simpósio será realizado em dois lugares. As conferências e mesas-redondas ocorrerão no auditório da Biblioteca Central Zila Mamede (BCZM), as apresentações de trabalhos acadêmicos no auditório A do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA).

Para mais informações: http://cchla.ufrn.br/ppge/simposio 

Segue a programação:

9 de abril de 2012

14h30 às 17h30 - Mesa 1: A geopolítica das fronteiras sul-americanas: entre as fronteiras-separação e as fronteiras-cooperação.
18h00 às 20h00 – Conferência de Abertura: “España entre Europa y El mundo iberoamericano”. Com a participação do doutor Clemente Herrero Fabregat (Universidad Autonoma de Madrid).
20h às 22h – Conferência: “O valor estratégico do promontório Nordestino”. Com a participação da doutora Beatriz Soares Pontes (UFRN).

10 de abril 2012

14h30 às 17h30 – Mesa 2: Hegemonia e contra hegemonia: imperialismo e movimentos antissistêmicos.
18h às 21h – Mesa 3: Atlantismo X Eurasianismo.

11 de abril de 2012

14h às 17h – Sessão Técnica 01: Apresentações de Trabalhos.
18h às 21h – Conferência: “Relações Brasil-Argentina no quadro da integração regional sul-americana”. Com a participação do professor Leonardo Granato (UNTREF e UAI- Argentina).

12 de abril de 2012

14h às 17h – Sessão Técnica 02: Apresentações de Trabalhos.
18h às 21h – Conferência de Encerramento: “Os condicionantes geopolíticos da Meridionalidade e da Tropicalidade”. Com a participação do professor André Roberto Martin (USP).

IV ENCONTRO INTEGRATIVO - UFRN

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – PIBID, promoveu nos dias 23 e 24 de Março de 2012, o IV Encontro Integrativo.

No dia 23, pelo turno da manhã, foi realizada uma breve recepção aos participantes do encontro, onde tivemos uma sessão de debates, com participação do Professor José André P. Angotti, da UFSC. Já na parte da tarde, foi realizada no Centro de Convivência da Universidade, Exposições e Mostras, com o objetivo de expor as ações do PIBID nas escolas conveniadas.

No dia 24, e pela manhã, os subprojetos envolvidos foram designados para alguns auditórios da Universidade, onde promoveram apresentações de todo o trabalho realizado no período de 2009. O Subprograma Geografia concentrou-se no Auditório B do CCET, que realizando a sua apresentação junto ao Subprograma de Ciências sociais, apresentamos um pouco de nosso trabalhado realizado como as nossas ações nos anos 2010, 2011.1 e 2011.2, abordando as principais atividades, efetuadas com sucesso, além das dificuldades também enfrentadas.

No período da tarde, e finalizando o tão enriquecedor encontro, nós participantes do evento, fomos direcionados para diversas oficinas, tais como:

- O uso das TIC no ensino (Apuena Vieira Gomes, DPEC/UFRN).

- Jogos e dinâmicas na sala de aula (Gisele C.da Silva, Mestranda em artes cênicas, UFRN).

- Jogo Improvisacional: um exercício introdutório (Jefferson Fernandes Alves, DFPE, UFRN e Lenilton T. dos Santos, prof. SME, Natal).

- Educação Especial (Maria da Conceição Bezerra Varella, SEEC, SME).

- Enunciados de avaliações escritas: Produção e legibilidade ( Ana Maria de O. Paz, CERES, UFRN e Klébia R. da Costa, PPgEL, UFRN).

- Leitura e produção de fanzines (Cellina Rodrigues Muniz, Depto. De Letras, UFRN).

- Materiais lúdico-pedagógicos para Ed. Infantil e Ens. Fund. (Naire Jane Capistrano, NEI, UFRN).

- O corpo como ferramenta na Educação (Maria Nazaré Rocha de Almeida, Escola de Música, UFRN).

- Libras (Paulo Roberto de Andrade, DFPE, UFRN).

- Ensino por investigação (Márcia G. L. da Silva, Ivaneide A. S. da Costa, Marta F. dos anjos, UFRN, e Paula B. de Oliveros, Mestranda do PPGECNM, UFRN).